Después de llegar del colegio, Ríša, al cabo de un rato, me trae con mirada culpable a firmar un diario con una nota, empezando por la clásica "V" tachada en rojo, que tú también conoces íntimamente: "Falta TI en el cuaderno p.

¿Estas notas y calificaciones también pasan a veces por tu cuello? Ya tengo un festival. Ríša está haciendo casi todas las tareas, solo ofrezco ayuda por adelantado, pero lo dejo. Y si no sucede, es una nota roja sobre unas pocas líneas, y la mirada triste del primate, que luego la lleva para que la firme. Tomé la tarea como una tarea voluntaria para que los niños practicaran las cosas que aprendí en la escuela. Por alguna razón, sin embargo, el maestro toma esto como una parte obligatoria de la preparación para la enseñanza, que se aplicará a los niños (y en parte a los padres).

Nuestro tiempo de ocio familiar en el hogar se considera sagrado, y estoy convencido de que nadie tiene el más mínimo derecho a conducir o restringirnos desde el exterior. Y esto incluye una escuela con un TU. He decidido que responderé al comentario de la maestra esta vez no solo al firmar, sino que averiguaré cómo funciona todo legalmente, o mejor dicho, cómo debería funcionar. Así que me quedé en la teoría de la educación básica para que mi cabeza y mi talón respondieran, y no era solo una bofetada en el agua.

Así que acepté el trabajo y estudié la Ley de Educación y el Programa Marco de Educación con detenimiento para poder responder de manera informada. Hice cuidadosamente notas y comas en papel cada vez que leía la tarea de la escuela y el FEP, me encontré con la frase "tarea" y luego las contó todas.

No una vez, mis amigos! No encontrarás una sola mención de la tarea aquí. Del mismo modo, no encontré una palabra sobre ellos en el orden escolar de la escuela Ríš. Pero incluso si estuviera allí, no sería válido, porque las regulaciones de la escuela deben estar de acuerdo con la Ley de Educación y no pueden imponer nuevas obligaciones más allá de su marco. Sólo se puede refinar las obligaciones existentes, tales como la enseñanza comienza a disculparse por las horas perdidas similares. Así es como se muestra incluso en sus instrucciones al Director de la formación de la junta escolar y el Ministerio de Educación que los horarios escolares no son de ninguna manera interferir con el tiempo libre de los niños y aplicar solo a la enseñanza.

Finalmente, respondí la observación de Ríšov del maestro y me agradeció la información y pregunté cuál era el deber del maestro de TU. Me dieron la respuesta que íbamos a discutir en la semana en las reuniones de padres.

Así que pregunté en las reuniones de padres cómo ve la maestra la obligación de hacer la tarea. Según el profesor, son obligatorios, con el hecho de que por 15 tareas olvidadas en el semestre habrá una reprimenda del profesor de la clase, y por repetición, luego una reprimenda. Le comenté que no encontré nada de eso en las reglas de la escuela, y me preguntó sobre la base de por qué el maestro les da tal deber a los alumnos, porque no lo entiendo. El docente señaló que soy el primero en preguntar de esta manera, y que es cierto que no está en el reglamento del colegio, pero las CA están obligadas a hacerlo en base al reglamento interno del colegio, una especie de acuerdo entre el docente y el subdirector sobre posibles sanciones. no está escrito en ninguna parte. Jadeé ante la conexión de las "reglas internas de la escuela".

Se me ocurrieron las siguientes analogías:

- Señor, ¿sabes por qué te detuvimos?
- no lo se
- Usted está conduciendo 46km / h, por lo que tenemos un 1000K excelente por exceder la velocidad máxima de 45km / h.
- Pero aquí no hay marca, por lo que la velocidad máxima de 50km / h está permitida por la ley. Entonces, ¿cuál es mi deber de no exceder 45kh / h?
- En realidad, 50 es posible, pero tenemos regulaciones internas que serán multadas por 45km / h.
- ¿Y puedo leer tu texto en alguna parte?
- No, hicimos ese tipo de cosas en la estación con el jefe.

Así es como me sentí como ese padre. ¿Se siente como tu cabello? ¿De qué es diferente?

Usted puede preguntarse por qué trato 15 tarea frontera por semestre (más que Dick tenía solamente 4). Creo que es porque básicamente me molesta. Que alguien de primer grado destruye la alegría inicial de aprendizaje de tareas a menudo sin sentido en la práctica las cosas que ya no puede o reposición del plan de estudios, lo cual no es suficiente para hablar en la escuela, e incluso la amenaza de sanciones, que luego ya no tienen la motivación y el aprendizaje interno por el placer de aprender, muy común. ¿Cómo debería tener sentido esto para estos niños?

Intercambié algunos correos electrónicos más con el profesor. En este último, argumentó con el punto de las reglas de la escuela "los alumnos están obligados a seguir las instrucciones del personal pedagógico". No he recibido una respuesta por escrito a mi observación de que está sacada de contexto, porque hay un apéndice a esa orden, "instrucciones para los maestros, emitidas de acuerdo con la ley y las reglas de la escuela". No están de acuerdo con las regulaciones escolares o con las regulaciones legales que no especifican tal obligación en ninguna parte.

El maestro, sin embargo, me cogió en el guardarropa y me dijo que el correo no sería la respuesta al correo, de acuerdo con el subdirector, y que la tarea siempre estaba hecha y hecha. Dot. Aquí he documentado cuánto es con las TU obligatorias basadas en el sistema, y ​​cuánto sostienen algunos profesores porque ni siquiera pueden imaginar el mundo sin la TU obligatoria.

Ya le informé a la maestra que si no logramos concluir, podemos tratar de pedir ayuda al director de la escuela que nos pueda brindar más información. Entonces sucedió. He enviado una pregunta al director de acuerdo con 106 / 1999 Sb. sobre el libre acceso a la información, describió su situación y cuestionó si los deberes de su tarea son deberes y si su falta de disciplina puede ser disciplinada.

El director de la escuela abogó por el profesor y dijo que mi opinión de que los DP son opcionales no se tendrá en cuenta. Por lo tanto, he enviado otra pregunta sobre la base de qué disposición legal considera que es una obligación exigible. El Director respondió que no tenía conocimiento de dicha disposición legal, pero que no existía tal requisito contra ninguna ley. Desafortunadamente, este no es el caso (o más bien, afortunadamente) en la administración pública a la que pertenece la escuela. Nadie puede ser obligado a realizar deberes que la ley no impone; ver, por ejemplo, la comparación con la multa anterior.

Después de consultar y ayudar al abogado, di la siguiente dirección al Director. Creo que ella podría ayudar a alguien más, así que lo pondré todo aquí:
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Hola, señor director.

Resumo mi respuesta a mi pregunta diciendo que el requisito para hacer el trabajo no entra en conflicto con la ley, pero no disputas este reclamo.
En cuanto a se refiere a la parte legal de las cosas, la escuela es una autoridad pública, que está sujeto a todos los principios del derecho administrativo contenidas en el orden administrativo. Uno de ellos es el llamado. El principio de legalidad (2. 2 Código Administrativo párrafo §), según la cual la autoridad ejerce sus poderes sólo para los fines para los que se ha encomendado por la ley, y sólo en la medida en que se le confió. Por lo tanto, no es posible imponer obligaciones que no respalden expresamente la ley. Las reglas para la educación del alumno escolar y la evaluación de los resultados educativos están contenidas en las normas de la escuela y el aula de las escuelas individuales, y no deben entrar en conflicto con la Ley de la escuela. De nuevo, no debe contener ninguna obligación más allá de su alcance. De acuerdo con la Ley de educación, la competencia de la escuela se limita a la duración de la enseñanza. En vista de esto, estoy seguro de que no existe una base legal para las tareas domésticas obligatorias, incluso si su asignación es necesaria durante años. En consecuencia, no es posible hacerlo si, en el caso de la asignación de una "tarea", se requiere bajo sanciones.

Finalmente, usted está de acuerdo con esto cuando dice en su respuesta que no existe una disposición legal que imponga la obligación de que la escuela les dé a los alumnos un trabajo obligatorio para ejercitarse después del final de la clase. Sin embargo, si todavía insiste en este deber para sus alumnos, es apropiado que la escuela, como autoridad pública, pueda justificar esto al referirse al ancla legal.

Si miro las cosas solo con los ojos de un padre común y corriente, la tarea interfiere con nuestro tiempo familiar privado, y no me importa. A un hijo le gustan algunos de ellos, y si le gusta, me gusta ayudar con ellos. Pero algunas tareas no quieren, y mi posible coacción para trabajar en ellas también interfiere con nuestra relación. Lo cual también me molesta.

Desde la perspectiva del deber psicólogos obligado a una motivación externa pena de que no funciona en el largo plazo, y destruye la motivación interna. El niño, sobre la base de esta motivación externa, cumple las tareas de temor de no ser castigado, no solo porque quiere aprender algo. Me gustaría probar mi hijo se quedó en el aprendizaje y la superación personal, siempre y cuando sea posible, y no me gusta ver cómo este sabor natural y la alegría de aprender la supuesta obligación de hacer BDC, impuesta por el miedo al castigo destruye. Usted puede saber que, por ejemplo. En Finlandia se abolió la tarea plana, y sin embargo es mucho tiempo en Finlandia en la parte superior de éxito mundial de clasificación de los estudiantes (Si le interesa, he satisfecho todas las fuentes de sus demandas). Entonces, desde mi punto de vista profesional y personal, mi tarea, como un deber, es inalcanzable.

Entiendo que algunos padres todavía requieren tareas para sus alumnos. Por lo tanto, no requiero una cancelación plana de su asignación como tal. Solo me importa ese deber y la amenaza de un castigo disciplinario. Como un compromiso, me parece que depositar TI como una tarea voluntaria para practicar para los alumnos que están interesados ​​en mejorarse a sí mismos, preservando así su motivación interna y el deseo de aprender y mejorar. Pero no me gusta la forma en que el deber de la escuela de garantizar que la educación se transfiera a mi casa, o a mí, es la tarea de hacer cumplir la tarea. Creo que la mayoría de los interesados ​​aceptaría la solución de compromiso para la tarea voluntaria. Personalmente lo aceptaría con los brazos abiertos.

Me encantaría que tu escuela fuera una escuela avanzada, amiga de alumnos y padres que respete la individualidad de los alumnos, y los aliente y motive en la enseñanza, aparte de los deberes y los castigos. Si ella era una escuela a la que le gusta aprender donde le gusta aprender, y no tiene que ser educada con miedo al castigo. Me gustaría que creas que tienes lo mismo. Para mí, la tarea (hogareña) es un tema absolutamente crucial que quiero seguir abordando hasta que obtenga una respuesta satisfactoria a mis preguntas o una solución satisfactoria.
Preferiría acudir a ustedes con un consenso. Si está interesado, también me gustaría aceptar una invitación a una reunión personal, donde podríamos aclarar posibles puntos de partida y otros pasos.
Te deseo un día exitoso.
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El Director aún no ha respondido a este correo. Después de dos semanas, llamé y hablamos sobre el asunto en una reunión personal.
El Director Adjunto de la Escuela Reich también llegó a la reunión. Después de aproximadamente media hora de discusión relativamente agradable sobre los puntos del último correo, nos reunimos para llegar a la siguiente conclusión en el acta:

"La dirección de la escuela y el padre acordaron que la tarea no debe evaluarse ni ejecutarse bajo la amenaza de una acción disciplinaria, incluidas las reprimendas orales o escritas".

El diputado prometió asegurarse de que el maestro respetara esta conclusión, lo cual hizo. No exigirá más tareas, y si el Reich no tiene un comentario negativo, y no hay necesidad de temer ninguna represión. Salí de la reunión con una sensación cálida en mi corazón. Con la sensación de estar detrás de ella, si está de mi lado, y perseverar pacientemente a pesar de la resistencia inicial.
Sobre todo, la idea era que Risa, junto con él y muchos otros niños, tuvieran una infancia bonita, menos estrés y más tranquilidad para aprender y pasar tiempo con papá y mamá de acuerdo con sus propias ideas.

Aquellos que continúan asumiendo los deberes de tarea para sus hijos pueden hacerlo pacíficamente en casa. No tengo nada que ver con la forma de resolver mi tiempo con los niños en casa. Pero no veo la única razón por la cual alguien (e incluso la mayoría) quiere que su tarea sea más allá de la ley para sus hijos, debería significar una obligación territorial para todos los demás. La forma en que manejamos nuestro propio tiempo de ocio en casa y la preparación de las lecciones que tomamos de nuevo no es nada que hacer.

Hasta donde yo sé, la mayoría de los padres todavía insisten en TI obligatorios. Aquellos que los han experimentado en su mayoría los quieren para sus hijos, porque a menudo representan el sentimiento de algo conocido, a diferencia de un mundo sin patria obligatoria, que es un mundo desconocido, para muchos quizás incluso un mundo de caos y anarquía total. Pero funciona sin ellos, y me atrevo a decir eso mucho mejor. Veamos solo eso, Finlandia. Es probable que el hábitat habitual de la tarea obligatoria continúe en el país. Esto no puede ser cambiado por un padre en todos los ámbitos, ni era mi objetivo.
Creo, sin embargo, que hay muchos que, como yo, vivimos y aún podemos vivir con el (des) deber de TI en la ignorancia, y esta experiencia puede darles otra idea.

Le dije al periódico al Reich la semana pasada. Sus ojos se iluminaron y dijo su alegría: "¡Grueso!"

Creo que es agradable cuando los niños ven que las reglas y leyes deben aplicarse por igual a todos (si ese es el caso ahora, dejémoslo de lado en todas las circunstancias ahora), y que no tenemos que ser solo ovejas que inclinan la espalda en su primer encuentro con "Autoridad" o sobre todo.
Ríša ve que estoy cumpliendo con mis deberes en casa y en el trabajo, porque tiene sentido para mí, lo que lo lleva con mi propio ejemplo a cumplir con sus propios deberes. Pero al mismo tiempo, también lo llevo a pensar que no todo lo que alguien le exige debe ser necesariamente un deber. Por ejemplo, me llamaron "primero deberes, luego entretenimiento", lo que me disgustó en gran medida con el acceso a deberes, como si los deberes no pudieran ser divertidos al mismo tiempo.

Gracias a todo el portal SvobodaUčení.cz para apoyo e inspiración. Haces que las escuelas y el mundo sean un mejor lugar para vivir. Gracias también a ti del grupo Resolviendo problemas en la escuela, quejas sobre maestros y escuelas, para ayudar a resolver. Es bueno saber que no estoy solo.

Deseo que todos tengan sus propios hijos junto con sus hijos en sus deberes y educación general. Para pasar los momentos más agradables en casa con los niños en casa, sin ningún estrés y presión innecesarios, tuvieron la oportunidad de completar algunas de sus propias formas de aprendizaje, más entretenidas y naturales, de acuerdo con sus propias elecciones, especialmente con los niños. No quiero quitarle esta libertad a nadie y continuaré defendiendo nuestro tiempo libre porque sé que nadie más lo hará por mí.

¿Y tú? Vote en la encuesta o escríbanos en los comentarios cómo lo aborda.

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